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融媒体时代影视元素融入高职语文教学的育人路径研究
文献摘要：
高职语文教学过程中,其最具有争议性的就是其语言性质的表述,在没有进入融媒体时代时,语文教学的语言性具有传递、表述相关事件及物品的作用,并占据了语文课堂的绝大时间,而当大多数学生通过融媒体,已经对相关教学内容中的个别知识点有着或多或少的涉及.因此如何将融媒体时代影视元素适时融入高职语文教学,成为高职语文教学的一个研究方向.本文基于融媒体时代影视元素的特点,探讨了融媒体时代影视元素融入高职语文教学的育人路径.
文献关键词：
影视元素;高职语文教学;应用原则;育人路径
中图分类号：
作者姓名：
李晓元;夏龙;王芳
作者机构：
吉林水利电力职业学院,吉林 长春 130117
文献出处：
引用格式：
[1]李晓元;夏龙;王芳-.融媒体时代影视元素融入高职语文教学的育人路径研究)[J].延边教育学院学报,2022(06):61-63
A类：
B类：
融媒体时代,影视元素,元素融入,高职语文教学,育人路径,争议性,语言性质,代时,相关事件,语文课堂,大时间,知识点,或多或少,应用原则
AB值：
0.162893
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