典型文献
论当前语文知识在高职语文教育中的地位
文献摘要：
语文知识如何定位这一问题,一直悬而未决.回溯语文教育发展史,以往对语文知识的总体态度要么"过",要么"不及".根据当前陈述性知识为主的知识现状,确定其应处于辅助地位,作为工具发挥作用,在适宜的时机采用相应的教学方法进行教学.立足高职教育人才培养目标,呼吁发掘与生产程序性知识和策略性知识,多管齐下,以提高语文教学效率.
文献关键词：
语文知识;陈述性知识;工具;辅助;教学方法
中图分类号：
作者姓名：
姚江红
作者机构：
衢州职业技术学院,浙江 衢州324000
文献出处：
引用格式：
[1]姚江红-.论当前语文知识在高职语文教育中的地位)[J].现代职业教育,2022(29):133-135
A类：
B类：
语文知识,高职语文,语文教育,悬而未决,回溯,体态,要么,陈述性知识,知识现状,机采,高职教育人才,人才培养目标,呼吁,产程,程序性知识,策略性,多管齐下,语文教学效率
AB值：
0.355618
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