典型文献
跨机构教学过程中有效沟通的策略探索——基于国家开放大学网络课程的教学实践
文献摘要：
网络教学已成为当下日趋壮大的一种学习方式,其中网络教学辅导是教学过程中至关重要的一环,而良好有效的沟通是影响网络辅导教学效果的决定性因素.通过国家开放大学跨越基层教学点的辅导教师视角,分析网络教学过程中遇到的问题,利用辅导教师与学生、辅导教师与责任教师、辅导教师与班主任三个主要沟通渠道,总结教学经验,积极探索有益策略,可以发挥有效沟通对网络教学的积极作用.
文献关键词：
网络教学;辅导教师;有效沟通;跨教学区域
中图分类号：
作者姓名：
吴迪;王晓峰
作者机构：
秦皇岛开放大学, 河北 秦皇岛 066001;河北开放大学, 河北 石家庄 050080
文献出处：
引用格式：
[1]吴迪;王晓峰-.跨机构教学过程中有效沟通的策略探索——基于国家开放大学网络课程的教学实践)[J].河北开放大学学报,2022(02):29-31
A类：
跨教学区域
B类：
跨机构,有效沟通,策略探索,国家开放大学,大学网,网络课程,网络教学,学习方式,中网,教学辅导,辅导教学,基层教学,教学点,辅导教师,教师视角,教师与学生,任教,班主任,沟通渠道,教学经验
AB值：
0.347278
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