典型文献
新媒体时代智能手机融入课堂教学的实践研究
文献摘要：
在当前移动互联网技术日益发展、智能终端设备在高校学生中逐渐普及的新媒体环境下,针对课堂教学中学生普遍低头看手机等,传统的课堂教学模式已不能达到良好教学效果的现状,文章旨在从理论与实践相结合的高度,尝试将智能手机融入课堂教学中,通过智能手机的有效应用并与课堂教学深度融合,变革传统的课堂教学模式.以计算机应用基础课程为案例,解决当前高职课堂教学普遍存在的教师案例讲解演示,学生低头看手机,讲完之后逐个辅导答疑等课堂效率低下,难以实现"有效学习"和"深度学习"的问题.
文献关键词：
新媒体;智能手机;课堂教学
中图分类号：
作者姓名：
郑路
作者机构：
广州体育职业技术学院,广东广州510560
文献出处：
引用格式：
[1]郑路-.新媒体时代智能手机融入课堂教学的实践研究)[J].天津电大学报,2022(01):39-42
A类：
B类：
新媒体时代,智能手机,融入课堂,前移,移动互联网技术,益发,智能终端设备,高校学生,新媒体环境下,中学生,低头,课堂教学模式,有效应用,计算机应用基础课程,高职课堂教学,例讲,演示,讲完,逐个,答疑,课堂效率,难以实现,有效学习
AB值：
0.302247
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