典型文献
基于协同理论的开放教育云课堂教学设计与实践
文献摘要：
随着信息技术的快速发展以及网络教学的实际需求变化,云课堂教学在开放教育教学中得到了发展和应用.文章梳理了开放教育云课堂教学的发展现状,提出基于协同理论设计云课堂教学的理论逻辑,结合目前开放教育教学中信息技术及各平台的使用情况,提出教学平台、教学方式及考核分享协同教学框架、云课堂教学实施流程及三种角色(教师、学生、班主任)在教学中的主要任务,并归纳总结了其应用实践成效.基于协同理论的开放教育云课堂教学的设计与实践具有良好的可操作性和扩展性,有助于推动开放教育教学模式的创新和数字化转型.
文献关键词：
云课堂;协同理论;开放教育
中图分类号：
作者姓名：
方基甸
作者机构：
浙江开放大学瑞安学院,浙江 瑞安 325200
文献出处：
引用格式：
[1]方基甸-.基于协同理论的开放教育云课堂教学设计与实践)[J].广西广播电视大学学报,2022(06):13-18
A类：
B类：
协同理论,开放教育,云课堂教学,课堂教学设计,教学设计与实践,网络教学,需求变化,理论设计,中信,教学平台,协同教学,教学框架,课堂教学实施,实施流程,班主任,主要任务,实践成效,扩展性,教育教学模式
AB值：
0.243202
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