典型文献
澳大利亚第三年龄大学办学模式的特色及其启示
文献摘要：
澳大利亚第三年龄大学经过多年的发展,已经形成了成熟的办学模式,在资金来源与使用、学员与师资、学校管理层、课程设置与报名、社交与活动、非正式环境教学等方面,均有独具特色的经验和做法.澳大利亚第三年龄大学的办学模式为我国老年大学的发展提供了启示和借鉴:一是以平等理念吸引老年人近悦远来;二是依托大课堂扩延学习空间范围;三是老有所为激发老年人蓬勃活力;四是依托非正式环境教学助力老年人融入社会.
文献关键词：
第三年龄大学;老年教育;办学模式;澳大利亚
中图分类号：
作者姓名：
计莹斐
作者机构：
上海市普陀区业余大学,上海 200062;上海开放大学普陀分校,上海 200062
文献出处：
引用格式：
[1]计莹斐-.澳大利亚第三年龄大学办学模式的特色及其启示)[J].安徽开放大学学报,2022(03):23-28
A类：
第三年龄大学
B类：
办学模式,资金来源,学员,学校管理层,课程设置,报名,交与,非正式环境,独具特色,老年大学,近悦远来,大课堂,扩延,延学,学习空间,空间范围,老有所为,老年教育
AB值：
0.302911
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