典型文献
瑞典乌普萨拉第三年龄大学的发展、特色与启示
文献摘要：
依托瑞典最古老的乌普萨拉大学建立的乌普萨拉第三年龄大学老年教育实践成果丰富,整体来看,其在组织管理、课程模式、经费筹措、师资、实践活动设计与学习资源等方面已形成了多元化、体系化、整体化、协同化、效能化的运作机制,构建了学习成果共享平台,更为凸显主题性与研究性.同时,也为我国老年教育发展提供了启示:完善组织管理制度体系;优化课程模式,激发学习动机;强化多方协同合作,整合资源平台.
文献关键词：
老龄化;老年教育;乌普萨拉第三年龄大学;学习圈
中图分类号：
[2]
社会科学总论（C）
作者姓名：
华晓月;李文淑
作者机构：
华东师范大学,上海200062;山东建筑大学,济南250101
文献出处：
引用格式：
[1]华晓月;李文淑-.瑞典乌普萨拉第三年龄大学的发展、特色与启示)[J].成人教育,2022(06):80-87
A类：
乌普萨拉第三年龄大学,第三年龄大学
B类：
瑞典,拉大,老年教育,实践成果,课程模式,经费筹措,实践活动设计,学习资源,整体化,协同化,运作机制,学习成果,成果共享,共享平台,主题性,研究性,管理制度体系,优化课程,学习动机,多方协同,协同合作,整合资源,资源平台,学习圈
AB值：
0.308978
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