典型文献
台湾地区老年大学课程的演变逻辑及启示
文献摘要：
老年大学课程是老年大学教育的核心要件.台湾地区老年大学的课程样态历经从"乐而忘忧"到"老有所为"的深刻转型.其演变的逻辑表现为老龄化理论是课程演变的关键因素,社会背景的变化是课程演变的重要外部条件,"一主一辅"机制是课程演变的重要内部条件.检视目前大陆老年大学课程存在的一些问题,借鉴台湾地区的经验,建议大陆老年大学课程要坚持以积极老龄化理论为指导,以老年人多层次、多方面的需求为导向,构建以生命为本体、社会为本位的课程内容,建构系统、多元课程结构,从而充分发挥政府统筹引领作用和高等院校智力资源优势.
文献关键词：
台湾地区;老年大学课程;演变逻辑
中图分类号：
作者姓名：
刘畅;谢登斌;孙玉萍
作者机构：
广西师范大学教育学部,广西桂林541000
文献出处：
引用格式：
[1]刘畅;谢登斌;孙玉萍-.台湾地区老年大学课程的演变逻辑及启示)[J].高等继续教育学报,2022(05):57-62
A类：
老年大学课程,乐而忘忧
B类：
台湾地区,演变逻辑,大学教育,核心要件,老有所为,社会背景,检视,积极老龄化,多元课程,课程结构,政府统筹,智力资源
AB值：
0.180873
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