典型文献
精准思维视域下高职思政课分类教学模式构建研究
文献摘要：
分类教学是解决高职思想政治理论课教师供给与学生需求矛盾的一种教学模式.分类教学重在精准把脉专业群内学生自身发展规划,实施分类教学,按照精准分析、精准分类、精准施策、精准检验的思路,实现高职院校思政课分类教学模式的精准构建与运行.
文献关键词：
精准思维;高职思想政治理论课;分类教学
中图分类号：
作者姓名：
刘爱萍;唐丽华;李杰伟
作者机构：
江苏建筑职业技术学院,江苏 徐州221008;北京经济管理职业学院,北京100102;北京财贸职业学院,北京101101
文献出处：
引用格式：
[1]刘爱萍;唐丽华;李杰伟-.精准思维视域下高职思政课分类教学模式构建研究)[J].济南职业学院学报,2022(06):55-59
A类：
B类：
精准思维,高职思政课,分类教学,教学模式构建,高职思想政治理论课,思想政治理论课教师,教师供给,给与,学生需求,需求矛盾,把脉,专业群,内学,精准分析,精准分类,精准施策,高职院校思政课
AB值：
0.335194
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