典型文献
身体与学习:运动技能习得的新理论视角
文献摘要：
运动技能习得不仅是"离身"的,更是"具身"的.身体是运动的身体,技能是身体运动的技能.运动技能习得方式是在运动任务问题情景下"身体—大脑—环境"互动与耦合的生成动力学模式.运动技能学习是一种身、心一体化活动,身体既是学习的主体,又是学习的客体,是主、客体相互作用的对立统一过程,可分为主体-客体化、客体-主体化和主、客体一体化3个阶段.同时,运动技能具身性习得表现出机械化、协同化与自动化3种形式.运动技能具身性习得具有实践性、涉身性、情感性、情景性、涌现性与生成性等特征.
文献关键词：
运动技能;现象身体;具身生成;具身学习;具身模仿
中图分类号：
作者姓名：
仇索;仇乃民
作者机构：
澳门理工大学 健康科学与体育学院,澳门 999078;盐城工学院 运动训练复杂性科学研究中心,江苏 盐城 224051
文献出处：
引用格式：
[1]仇索;仇乃民-.身体与学习:运动技能习得的新理论视角)[J].体育学刊,2022(05):8-15
A类：
具身生成,具身模仿
B类：
技能习得,离身,身体运动,问题情景,互动与耦合,生成动力学,运动技能学习,对立统一,统一过程,客体化,主体化,具身性,协同化,情感性,涌现性,生成性,现象身体,具身学习
AB值：
0.339995
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
