典型文献
特殊教育学科建设与课程建设关系的探究
文献摘要：
文章分别从特殊教育学科的研究对象、研究方法、特殊性规定及其课程建设的目标和内容以在特殊教育课程建设与学科建设之间的建构作用等方面来论述我国高等教育教学中特殊教育学学科发展与教育教学课程设置之间的关联,提出建构特殊教育学科发展与教育教学课程体系关系的建议:大力发展特殊教育二级学科的理论建设基础;多方面提高特殊教育学科的理论知识水平;采用多视角、多交叉学科的研究方法研究特殊教育学科建设与课程建设中的问题.
文献关键词：
特殊教育;学科建设;课程建设
中图分类号：
作者姓名：
陈燕琴;王庭照;卢林鑫
作者机构：
安顺学院教育学院,贵州 安顺561000;陕西师范大学教育学院,陕西 西安761000
文献出处：
引用格式：
[1]陈燕琴;王庭照;卢林鑫-.特殊教育学科建设与课程建设关系的探究)[J].安顺学院学报,2022(06):57-61
A类：
B类：
教育学科,特殊教育课程,高等教育教学,教育学学科,教学课程设置,二级学科,理论建设,理论知识水平,多视角,交叉学科
AB值：
0.219486
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