典型文献
大学生可持续发展核心素养与培养路径
文献摘要：
可持续发展理念与战略,改变人类思维方式、行为方式和生活方式,需要个体意识的深刻变革,是核心素养遴选的规范性起点.大学生可持续发展核心素养,是指大学生在面对现实世界的可持续发展难题、挑战和机会时能成功完成任务并解决问题所需要的知识、技能、态度和价值观的耦合体.通过对四种可持续发展核心素养体系的归类发现有五大共同关注的素养:前瞻性思维、合作能力、跨学科与文化工作能力、视角转换能力、参与能力.培养我国大学生可持续发展核心素养的教育教学变革,需要从以知识为本走向以人为本的教育理念变革;从分科走向整合的课程体系与内容的重构;从教师中心走向学生中心的教学方法改进;从单一知识学习走向整体学习的学习方法创新.
文献关键词：
可持续发展;核心素养;大学教育改革
中图分类号：
作者姓名：
谷陟云
作者机构：
安顺学院教育科学学院,贵州 安顺561000
文献出处：
引用格式：
[1]谷陟云-.大学生可持续发展核心素养与培养路径)[J].安顺学院学报,2022(02):60-65
A类：
B类：
发展核心素养,培养路径,可持续发展理念,行为方式,个体意识,深刻变革,面对现实,现实世界,发展难题,完成任务,耦合体,核心素养体系,合作能力,文化工作,工作能力,视角转换,转换能力,参与能力,教育教学变革,分科,学生中心,教学方法改进,知识学习,整体学习,方法创新,大学教育改革
AB值：
0.384089
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