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"体育与健康课程核心素养与课堂教学设计"专家六人谈(五):如何实现数字科技赋能体育教学
文献摘要：
一、数字科技作为新时代教学手段,是否需要应用于体育课堂教学中?
高嵘:数字科技在教学中应用的本质是以数据驱动为基础,通过为教学提供设计依据和反馈要素来提升教学效果.随着互联网、人工智能和大数据等前沿技术的快速发展,数字科技在教育领域和课程教学中的应用凸显了其重要性.在课堂教学中,教师可以基于数据反馈及时了解学生学习行为和身心变化,以便形成更具有针对性的教学模式.数字科技的应用为教学提供了便利的教学手段和新的挑战.因此,数字科技理应在课堂教学中得以应用.与此同时,教学中的一些量化指标和学习行为观测分析应该成为数字科技应用于教学的基础.
文献关键词：
体育与健康课程;核心素养;课堂教学设计;数字科技
中图分类号：
作者姓名：
刘昕;何鲁伟;邵伟德;邹旭铝;高嵘;董翠香
作者机构：
北京体育大学体育教育学院 100088;浙江省杭州市基础教学研究室 310005;浙江师范大学学校体育研究所 321004;浙江省慈溪市教育局教研室 315300;北京师范大学体育与运动学院 100875;华东师范大学体育与健康学院 200062
文献出处：
引用格式：
[1]刘昕;何鲁伟;邵伟德;邹旭铝;高嵘;董翠香-."体育与健康课程核心素养与课堂教学设计"专家六人谈(五):如何实现数字科技赋能体育教学)[J].体育教学,2022(10):9-12
A类：
B类：
体育与健康课程,课程核心素养,课堂教学设计,数字科技,科技赋能,体育教学,教学手段,体育课堂教学,过为,设计依据,素来,提升教学效果,前沿技术,数据反馈,了解学生,学生学习行为,技理,量化指标,科技应用
AB值：
0.263155
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