典型文献
地方高校跨专业通识课程设置与教学实践研究
文献摘要：
地方高校从课程设置到教学目标的设置都需要与服务地方经济发展相结合,这导致在本科教学过程中出现"重专业轻人文"的现象,开设跨专业通识课恰恰弥补了这一缺陷.因此,如何更加高效优质地开展跨专业通识课教学工作显得尤为重要.本文从地方高校跨专业通识课程的规划设置要求出发,结合我国地方高校在跨专业通识课程设置方面的发展模式及其不断调整的教学目标,分析地方高校跨专业通识课程教学中面临或存在的问题,并提出地方高校跨专业通识课程的实践策略建议.
文献关键词：
通识教育;课程体系;实践教学
中图分类号：
作者姓名：
于慧;石玉龙
作者机构：
呼伦贝尔学院 内蒙古 海拉尔 021008
文献出处：
引用格式：
[1]于慧;石玉龙-.地方高校跨专业通识课程设置与教学实践研究)[J].呼伦贝尔学院学报,2022(02):51-54,60
A类：
B类：
地方高校,跨专业,通识课程设置,教学实践研究,服务地方经济发展,本科教学,恰恰,教学工作,设置要求,实践策略,策略建议,通识教育
AB值：
0.177087
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