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"职业本科"视域下福建省高职院校服务贡献能力建设——基于福建省5所"双高"建设院校2021年质量年度报告数据分析
文献摘要：
在"职业本科"视域下,以福建省5所"双高"建设院校2021年质量年度报告为对象,对其中毕业生就业率、技术技能服务、非学历培训服务等具有产出导向评价指标的实证分析与数据对比,提出通过三个"转化"提升科教协同育人能力、四个"衔接"提升高端技术技能人才培养能力、三个"服务"提升技术积累转化服务能力等社会服务贡献能力建设的策略.福建省高职院校应科学制定符合各自学校特色的服务体系,调整升级与福建区域产业结构相融合的专业结构,实现多元化、开放、共享、惠及全民的高质量终身教育体系,才能在提质培优和增值赋能中高质量发展.
文献关键词：
服务贡献能力;职业本科;人才培养;科教协同
中图分类号：
作者姓名：
叶琼茹
作者机构：
黎明职业大学 继续教育学院, 福建 泉州 362000
文献出处：
引用格式：
[1]叶琼茹-."职业本科"视域下福建省高职院校服务贡献能力建设——基于福建省5所"双高"建设院校2021年质量年度报告数据分析)[J].黎明职业大学学报,2022(04):34-41
A类：
B类：
职业本科,校服,服务贡献能力,双高,质量年度报告,毕业生就业,就业率,非学历培训,培训服务,产出导向,数据对比,科教协同,育人能力,高端技术技能人才,技术技能人才培养,人才培养能力,提升技术,技术积累,自学,学校特色,福建区域,区域产业结构,专业结构,惠及,终身教育体系,提质培优,增值赋能
AB值：
0.332541
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