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文化引领科研赋能促育人质量提升
文献摘要：
近年来,北京市陈经纶中学分校望京实验学校坚持以美好教育理论研究与实践为主线,着力探索美好教育本质内涵,构建美好教育管理体系,积极探寻美好教育文化建构路径,探索美好教育实施策略.经过三年的实践探索,美好教育文化已经成为学校办学的纲领和师生行动的指南,成为学校落实立德树人根本任务的重要支撑,成为学校一张闪亮名片,成为学校的办学特色和品牌.
文献关键词：
美好教育;文化引领;科研赋能;办学质量
中图分类号：
作者姓名：
刘美玲
作者机构：
北京市陈经纶中学分校望京实验学校
文献出处：
引用格式：
[1]刘美玲-.文化引领科研赋能促育人质量提升)[J].基础教育论坛,2022(11):7-10
A类：
B类：
文化引领,科研赋能,育人质量,陈经纶,分校,望京,实验学校,美好教育,教育理论,教育本质,本质内涵,教育管理体系,教育文化,文化建构,建构路径,实施策略,校办,纲领,闪亮,名片,办学特色,办学质量
AB值：
0.350038
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