典型文献
电容器充、放电实验的可视化设计探讨
文献摘要：
人教版高中《物理》(必修三)教材中观察电容器充、放电实验现象的缺点有:较难直观反映电容器储能功能;电流、电压的变化数据记录困难;电路漏电对实验效果的影响较大.我们改进电路结构,更新数据测量手段,更换新规格电容器,解决电容器漏电问题,使得电容器和电容的概念生成更加自然、科学.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
徐国华
作者机构：
江苏省吴江高级中学
文献出处：
引用格式：
[1]徐国华-.电容器充、放电实验的可视化设计探讨)[J].新校园,2022(05):33-34
A类：
B类：
电容器,可视化设计,设计探讨,人教版,必修,实验现象,数据记录,漏电,实验效果,电路结构,新数据,数据测量,换新,新规,概念生成
AB值：
0.415932
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