典型文献
"新文科"背景下国际中文教师信息素养的培养路径
文献摘要：
"新文科"的提出是新时代教育现代化对高质量教育发展要求的新凝练,这一理念与汉语国际教育融合成为新的趋势.在第四次技术革命背景下,提升国际汉语教师的信息素养,既是发展新兴学科、促进学科交叉融合的要求,又是"泛在学习"时空条件下积极促进中华文化对外传播的必然选择.在后疫情时代培养国际汉语教师信息素养面临着诸多问题,按照"新文科"要求提供解决思路,为国际中文教师改革提供指导,寻求推动"新文科"背景下国际中文教师信息素养提升策略,培养国际中文教育从业者的信息能力和信息意识.
文献关键词：
"新文科";国际中文教师;信息素养;培养路径
中图分类号：
作者姓名：
施春艳;王秀成
作者机构：
云南师范大学国际汉语教育学院;云南师范大学国际汉语学院 云南昆明 650500
文献出处：
引用格式：
[1]施春艳;王秀成-."新文科"背景下国际中文教师信息素养的培养路径)[J].中国成人教育,2022(08):72-75
A类：
B类：
新文科,国际中文教师,教师信息素养,培养路径,新时代教育,教育现代化,高质量教育发展,汉语国际教育,教育融合,第四次,技术革命,国际汉语教师,新兴学科,学科交叉融合,泛在学习,空条,积极促进,文化对外传播,代培,解决思路,素养提升,国际中文教育,信息能力,信息意识
AB值：
0.243504
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