典型文献
"1+N"同步专递课堂运行模式实践探索——以潮州市饶平县樟溪镇中心小学为例
文献摘要：
为了更有效、高质量地开展"同步专递课堂",助力农村偏远学校开足课,开好课,潮州市饶平县樟溪镇着力探索"1+N"同步专递课堂运行模式,极力打造"协同备课、课外互动、课内交互、课后沟通"的运行策略,推行突破屏幕限制的"零距离"课堂,推动优质教育资源的广泛应用和农村教育均衡发展.文章以潮州市饶平县樟溪镇中心小学为例,阐述了"1+N"同步专递课堂运行模式以及实施策略,为"同步专递课堂"的有效开展提供借鉴.
文献关键词：
同步专递课堂;运用模式;教育均衡
中图分类号：
作者姓名：
陈文婷;张逸佳;张哲明;钟惠丽
作者机构：
广东省潮州市饶平县樟溪镇新民小学,广东潮州 515729;广东省潮州市饶平县樟溪镇中心小学,广东潮州 515729
文献出处：
引用格式：
[1]陈文婷;张逸佳;张哲明;钟惠丽-."1+N"同步专递课堂运行模式实践探索——以潮州市饶平县樟溪镇中心小学为例)[J].教育信息技术,2022(12):31-33
A类：
同步专递,同步专递课堂
B类：
1+N,运行模式,潮州市,饶平县,中心小学,偏远,开足,开好,好课,极力,备课,课外,课内,运行策略,屏幕,零距离,优质教育资源,农村教育,教育均衡发展,实施策略,运用模式
AB值：
0.20617
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