典型文献
基于TAM模型的大学生慕课自主学习动机研究
文献摘要：
伴随慕课的发展,学习逐渐打破了时空的限制,自主学习成为学生学习的重要方式,而学习动机成为学习过程的关键.基于此,文章以1332名大学生为研究对象,在TAM模型的基础上,采用问卷调查和多元回归分析方法,发现感知有用性、感知易用性、自我监控、自我管理等因素对大学生慕课自主学习动机均有显著影响,最后提出相关建议,以期提升大学生慕课自主学习能力.
文献关键词：
TAM模型;自主学习;学习动机
中图分类号：
作者姓名：
杨彦俊
作者机构：
常州大学怀德学院,江苏泰州 214500
文献出处：
引用格式：
[1]杨彦俊-.基于TAM模型的大学生慕课自主学习动机研究)[J].教育信息技术,2022(06):48-50
A类：
B类：
TAM,慕课,学习动机,学习过程,多元回归分析方法,感知有用性,感知易用性,自我监控,自我管理,自主学习能力
AB值：
0.248403
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