典型文献
基于电子书包的教师信息化教学能力培训策略探索
文献摘要：
信息化教学能力是教师在信息化教学环境下,实施信息技术支持学科教学所需要的能力.电子书包是一对一的数字化学习终端,它可以更好地支持学生自主学习、探究学习、协作学习、个性化学习等.文章根据信息化教学能力培训的指导理论和指导原则,提出基于电子书包的信息化教学能力培训策略,并依照策略在广州市番禺区大龙中学开展培训实践.通过实践证明该策略能有效帮助教师提高信息化教学意识,提升信息化教学设计与实施能力,促进信息化教学评价,进而提升了信息化教学能力.
文献关键词：
电子书包;信息化教学能力;培训
中图分类号：
作者姓名：
李海东
作者机构：
广东省广州市番禺区大龙中学,广东广州 511450
文献出处：
引用格式：
[1]李海东-.基于电子书包的教师信息化教学能力培训策略探索)[J].教育信息技术,2022(03):22-25
A类：
B类：
电子书包,教师信息化教学能力,能力培训,培训策略,策略探索,信息化教学环境,学科教学,一对一,数字化学习,地支,学生自主学习,探究学习,协作学习,个性化学习,指导理论,指导原则,番禺区,大龙,助教,教学意识,信息化教学设计,教学设计与实施,实施能力
AB值：
0.287161
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
