典型文献
"互联网+"背景下高校教师信息化教学能力发展策略研究
文献摘要：
本文从教师和学校两大主体出发,分别提出了相应的高校教师信息化教学能力发展策略,即在全面了解和把握信息化教学内涵的前提下,高校教师应更新信息化教学理念、加强信息化教学实践与反思、树立终身学习理念,同时高校应建立科学的教学培训机制、加强基础设施建设、完善教学评价体系,为教师信息化教学能力的提升给予制度支持和环境保障.
文献关键词：
互联网+;高校教师;信息化教学能力;整合创新
中图分类号：
作者姓名：
迟瑶瑶
作者机构：
山东师范大学教育学部
文献出处：
引用格式：
[1]迟瑶瑶-."互联网+"背景下高校教师信息化教学能力发展策略研究)[J].中国信息技术教育,2022(17):104-107
A类：
B类：
高校教师,教师信息化教学能力,教学能力发展,发展策略研究,教学内涵,教师应,新信息,强信息,教学实践与反思,终身学习,学习理念,教学培训,培训机制,加强基础,善教,教学评价体系,制度支持,环境保障,整合创新
AB值：
0.299415
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