典型文献
巧借名著的台阶,攀登记叙文写作的高峰
文献摘要：
经典名著是中学生必不可少的精神食粮,阅读充满社会经验与智慧的书籍,不仅可以提高文化素养,还可以提高对文体的辨识能力,特别是有助于记叙文写作能力的提高.记叙文写作有一定的难度,借助经典名著的台阶,就可以起到事半功倍的效果.
一、立意高远,主题积极
一篇记叙文如果没有高远的立意,不仅主题不够积极,可读性也会大打折扣.通过阅读经典名著,可以间接感受到社会给作者带来的影响,感受到作者在领略复杂的人性后,对生活产生的更加深刻的认识.同学们的思想还处于成长阶段,三观还不成熟,如能在阅读经典名著的过程中,接受高尚的思想与精神的熏陶,就能健康成长.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
宋成英
作者机构：
江苏省扬中高级中学
文献出处：
引用格式：
[1]宋成英-.巧借名著的台阶,攀登记叙文写作的高峰)[J].作文成功之路,2022(09):38-39
A类：
B类：
巧借,攀登,记叙文写作,经典名著,中学生,精神食粮,书籍,提高文化素养,文体,写作能力,事半功倍,立意,高远,一篇,可读性,大打折扣,读经典,领略,活产,同学们,成长阶段,三观,高尚,熏陶,健康成长
AB值：
0.308138
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
