典型文献
觅叙事路径求妙手成章——以《误会掀澜悬念迭生》为例探寻叙事路径
文献摘要：
高中记叙文写作要求学生能写较为复杂的记叙文,在这类记叙文写作中,叙事是其中十分关键的环节.本文以《误会掀澜悬念迭生》写作指导课为例,针对学生记叙文写作中情节平淡的问题展开了较为深入的论述,探索了指导学生如何寻找叙事路径的有效方法和技巧,从而提升学生的记叙文写作水平.
文献关键词：
高中作文;记叙文写作;叙事路径
中图分类号：
作者姓名：
沈晓云
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]沈晓云-.觅叙事路径求妙手成章——以《误会掀澜悬念迭生》为例探寻叙事路径)[J].中学语文,2022(12):36-37
A类：
B类：
叙事路径,妙手,成章,误会,悬念,记叙文写作,写作要求,求学,写作指导,中情,平淡,生如,方法和技巧,写作水平,高中作文
AB值：
0.277506
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