典型文献
激发学生问题意识发展数学核心素养——以一道江苏高考试题解法探究和拓展为例
文献摘要：
通过对2020年江苏高考数学试卷第13题的解法剖析,引导学生在解题中学会发现和提出问题,同时,通过改编试题,让学生感悟数学的本质,促进"三会",发展数学核心素养.
文献关键词：
平面向量;问题意识;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
郭建华;于健;张云飞
作者机构：
江苏省南京市金陵中学 210005;江苏省南京市鼓楼区教师发展中心 210017
文献出处：
引用格式：
[1]郭建华;于健;张云飞-.激发学生问题意识发展数学核心素养——以一道江苏高考试题解法探究和拓展为例)[J].数学教学研究,2022(01):48-52
A类：
B类：
学生问题,问题意识,数学核心素养,江苏高考,高考试题,解法探究,高考数学,数学试卷,解题,发现和提出问题,改编,数学的本质,三会,平面向量
AB值：
0.422861
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