典型文献
应用型法律人才培养背景下案例教学模式研究
文献摘要：
地方高校法学教育的目标应该是培养具有思辨的法律思维、扎实的法律知识和熟练的法律应用能力的法律人才.案例教学是培养应用型法律人才的有效路径,但目前存在课程定位不明、教学方法单一以及案例素材偏理论等问题.科学有效的案例教学模式应当以应用型法律人才培养目标为中心,在符合学生认知规律的基础上,通过递进式案例教学分层次、分阶段讲授案例及分析方法,掌握案例分析思路,多写案例分析报告,增强学生课程主体地位,让案例教学课程为应用型法律人才培养提供有效支持.
文献关键词：
案例教学;教学模式;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
白宇辰
作者机构：
内蒙古科技大学 文法学院, 内蒙古 包头 014000
文献出处：
引用格式：
[1]白宇辰-.应用型法律人才培养背景下案例教学模式研究)[J].山东商业职业技术学院学报,2022(06):47-50
A类：
递进式案例教学
B类：
法律人才培养,案例教学模式,教学模式研究,地方高校,高校法学教育,该是,法律思维,法律知识,应用能力,培养应用,课程定位,案例素材,人才培养目标,学生认知,认知规律,教学分层,分层次,分阶段,讲授,分析思路,分析报告,课程主体,教学课程,有效支持
AB值：
0.324749
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