典型文献
基于CDIO-EF的专创融合教学模式改革——以自动检测技术课程为例
文献摘要：
为培育具有新时代温州人精神的电气产业高素质创新型技术技能人才,提出了基于CDIO-EF的专业课程专创融合教学模式.以产业需求为导向,以产品生命周期为主线,以企业运营为载体,开展模拟企业实际的项目化教学,实现产教融合,产教同步.在专业教育基础上拓展双创教育,在双创教育中反哺专业教育.实践证明,基于CDIO-EF的专创融合教学模式,可有效提升学生的专业能力和双创能力,提高学生的就业竞争力和职场适应能力.
文献关键词：
CDIO工程教育;专创融合;课程改革
中图分类号：
作者姓名：
沈正华;黄金梭;郑泽祥
作者机构：
温州职业技术学院,浙江温州 325035
文献出处：
引用格式：
[1]沈正华;黄金梭;郑泽祥-.基于CDIO-EF的专创融合教学模式改革——以自动检测技术课程为例)[J].温州职业技术学院学报,2022(03):49-53
A类：
B类：
CDIO,EF,专创融合,融合教学模式,教学模式改革,自动检测技术,检测技术课程,温州人精神,创新型技术技能人才,产业需求,产品生命周期,企业运营,项目化教学,产教融合,专业教育,双创教育,反哺,双创能力,就业竞争力,职场适应,工程教育
AB值：
0.328619
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