典型文献
从"学有所教"迈向"学有优教"
文献摘要：
早在20世纪80年代,江苏省常熟市就开始了融合教育的实践探索.2004年2月,成立了全国第一个县级特殊教育指导中心.近年来,常熟市抓住特殊教育提升计划实施契机,通过多部门协同构建融合教育保障体系、内涵式发展提升融合教育服务质量、社会性支持营造融合教育良好氛围等多种举措,促进特殊教育与普通教育协同发展,实现从"学有所教"迈向"学有优教",研究课题"县域'特教班'融合教育运行模式的构建与实施"荣获2018年国家级基础教育教学成果奖一等奖.
文献关键词：
常熟市;融合教育;保障体系;特殊儿童
中图分类号：
作者姓名：
曹深;朱文宝;孟春芳
作者机构：
江苏省常熟市教育局, 215500;江苏省常熟市特殊教育学校,215505
文献出处：
引用格式：
[1]曹深;朱文宝;孟春芳-.从"学有所教"迈向"学有优教")[J].现代特殊教育,2022(09):14-17
A类：
特殊教育指导中心
B类：
学有优教,常熟市,融合教育,教育提升,提升计划,多部门,部门协同,教育保障体系,内涵式发展,发展提升,教育服务质量,良好氛围,普通教育,教育协同发展,研究课题,特教班,运行模式,构建与实施,荣获,基础教育教学成果,教学成果奖,一等奖,特殊儿童
AB值：
0.375863
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
