典型文献
公共服务均等化视角下我国特殊教育资源配置研究
文献摘要：
利用层次分析法和自然断点法对我国31个省(市、自治区)特殊教育资源配置的人力资源、物力资源和财力资源做详细的横向比较与分析,并借用地理信息图绘的方式进行可视化处理.结果表明,我国目前大部分省份特殊教育的师资和生均图书量处于紧缺状态;我国东、中、西部地区存在着明显的区域差异,一些经济较发达的省份资源配置情况甚至劣于西部地区的省份;我国特殊教育总体水平较低,省际差异大,省内资源配置不均衡.因此,建议政府在推进公共服务均等化时,以问题为导向,做好特殊教育体系中的优质工程;合理运用职权,建立资源调配体制和责任监督机制;开展资源互助小组,有效发挥中心学校和学校群带动作用.
文献关键词：
特殊教育;资源配置;公共服务均等化
中图分类号：
作者姓名：
栾鹤;于洁
作者机构：
青岛大学师范学院 山东青岛 266071
文献出处：
引用格式：
[1]栾鹤;于洁-.公共服务均等化视角下我国特殊教育资源配置研究)[J].现代特殊教育,2022(08):28-34
A类：
B类：
公共服务均等化,教育资源配置,配置研究,自然断点法,物力资源,财力资源,横向比较,比较与分析,借用,地理信息,信息图,图绘,可视化处理,分省,生均,紧缺,区域差异,配置情况,劣于,总体水平,省际差异,内资,议政,以问题为导向,特殊教育体系,优质工程,合理运用,职权,资源调配,责任监督,监督机制,互助小组,心学,带动作用
AB值：
0.422713
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