典型文献
视频示范对孤独症儿童虚构客体游戏技能的干预研究
文献摘要：
假装游戏能力的显著缺乏是孤独症儿童的主要临床特征与早期诊断依据之一.虚构客体是假装游戏的表现形式之一.采用单一被试研究中的跨行为多探测设计,通过视频示范对一名孤独症儿童的虚构客体游戏技能进行干预.结果表明,视频示范策略有效提升了孤独症儿童虚构客体游戏行为的数量,促进了其假装游戏能力的提升.
文献关键词：
孤独症;虚构客体;视频示范;单一被试
中图分类号：
作者姓名：
刘艳虹;任媛;胡晓毅
作者机构：
北京师范大学 教育学部 北京 100875;深圳市南山区龙苑学校 广东 深圳 518073
文献出处：
引用格式：
[1]刘艳虹;任媛;胡晓毅-.视频示范对孤独症儿童虚构客体游戏技能的干预研究)[J].现代特殊教育,2022(06):55-61
A类：
虚构客体
B类：
视频示范,孤独症儿童,干预研究,假装游戏,诊断依据,单一被试,跨行,游戏行为
AB值：
0.16253
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