典型文献
中医药自信为主题课程思政建设的分类分层分级思考
文献摘要：
为落实高等中医药院校立德树人根本任务,提高中医药人才培养质量,建立中医药自信为主题课程思政建设的落实机制.根据中医药专业特点,以"分类分层分级"原则将课程思政教育目标、教育体系、教育内容进行重构,凸显中医药思想政治教育特色,实现课程思政教育共性原则和个性发展的有机统一.
文献关键词：
中医药自信;课程思政;分类;分层;分级
中图分类号：
作者姓名：
崔轶凡;王军
作者机构：
山西中医药大学,山西晋中030619
文献出处：
引用格式：
[1]崔轶凡;王军-.中医药自信为主题课程思政建设的分类分层分级思考)[J].中国高等医学教育,2022(01):8-9
A类：
B类：
中医药自信,主题课程,分类分层,分层分级,高等中医药院校,中医药人才,医药人才培养,落实机制,中医药专业,专业特点,课程思政教育,教育目标,教育内容,个性发展,有机统一
AB值：
0.267341
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