典型文献
批判性思维在说理文写作中的运用探析
文献摘要：
高中学生说理文写作普遍存在审题立意盲目化甚至浅表化,论证过程空泛化甚至无序化,论证层次单一化甚至褊狭化等问题.针对这些问题,笔者尝试将批判性思维引入说理文写作中,以质疑、反思和追问审视立意,在问题引领、具体分析中搭建说理支架,在多元和深度对话中提升说理层次.
文献关键词：
写作教学;说理文写作;批判性思维
中图分类号：
作者姓名：
尹胜娟
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]尹胜娟-.批判性思维在说理文写作中的运用探析)[J].中学语文,2022(12):38-41
A类：
说理文写作
B类：
批判性思维,运用探析,高中学生,学生说理,审题立意,浅表,空泛化,无序化,单一化,褊狭,追问,问题引领,深度对话,写作教学
AB值：
0.329996
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
