典型文献
耕"生成"之壤育"归真"之果——评李仁甫老师课例《装在套子里的人》
文献摘要：
课堂是生成的土壤,生成是课堂的果实.基于"生成"的课堂,会出现一些课前完全没有意料到的思维火花,或者课前设想好的切入点不得不发生些微改变的情况,它是自由的、灵动的.这样的课堂,归真是"生成"的目的,对话是"生成"的途径,充满了语文的魅力,令人赏心悦目、回味无穷.
文献关键词：
生成;归真;对话
中图分类号：
作者姓名：
仲达明;任新华
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]仲达明;任新华-.耕"生成"之壤育"归真"之果——评李仁甫老师课例《装在套子里的人》)[J].中学语文,2022(09):41-43
A类：
意料到
B类：
归真,课例,套子,课前,火花,些微,灵动,真是,赏心悦目,回味无穷
AB值：
0.329031
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