典型文献
专业认知度调查及专业导论课程教学优化方向探讨——以新疆医科大学中西医结合专业为例
文献摘要：
目的 调研不同年级学生的学情和专业认知度,对《中西医临床医学概论》教学效果及未来优化方向进行探讨.方法 对新疆医科大学2019级、2018级学生进行线上问卷调研.结果 共回收有效问卷148份.调研显示学生专业认知起点相对较高,高校和考生就专业双向选择方面配比度低,专业认知度与专业学习主动性有待提高.结论 学生对本专业有一定了解,对《中西医临床医学概论》课程接受度较高;学生普遍关注个人就业前景、考研方向及本专业特色.授课教师应多方面优化授课方式提高学生专业认知与专业认同,树立专业自信.
文献关键词：
中西医结合;中西医临床医学概论;专业认知;教学优化
中图分类号：
作者姓名：
玛娜璐璐;陈阳
作者机构：
新疆医科大学中医学院 乌鲁木齐830017
文献出处：
引用格式：
[1]玛娜璐璐;陈阳-.专业认知度调查及专业导论课程教学优化方向探讨——以新疆医科大学中西医结合专业为例)[J].新疆医学,2022(12):1435-1438
A类：
中西医临床医学概论
B类：
专业认知,认知度调查,专业导论课程,教学优化,优化方向,新疆医科大学,中西医结合,结合专业,不同年级,问卷调研,收有,认知起点,考生,双向选择,专业学习,学习主动性,接受度,个人就业,就业前景,考研,专业特色,教师应,授课方式,专业认同,专业自信
AB值：
0.290856
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
