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健康教育路径联合微课对全髋关节置换患者康复效果的研究
文献摘要：
目的:分析健康教育路径联合微课对全髋关节置换患者术后康复效果的积极价值.方法:选取我院骨科自2020年6月至2021年5月1年期间收治的并行全髋关节置换术治疗的患者100例,按照随机数字表示的方法将其分为对照组和实验组,每组50例.对照组按照常规的健康教育模式实施护理,实验组患者按照健康护理路径联合微课模式进行健康教育.护理结束统计两组患者的病理知识知晓度、功能锻炼依从性以及护理满意度和总住院天数及总医疗费用,同时统计和比较两组患者干预前以及干预1月后髋关节功能评分量表(Harris)评分、日常生活自理能力量表(ADL)评分.结果:实验组患者的疾病知识知晓度和功能锻炼配合度评分均显著高于对照组,同时实验组患者住院天数和总花费医疗费用均明显低于对照组(P<0.05).实验组患者护理满意度高达94.00％,明显高于对照组的82.00％,差异显著(P<0.05).干预前对照组和实验组在Harris评分无明显差异(P>0.05),干预1月后后实验组Harris评分显著高于干预后对照组的Harris评分(P<0.05),干预1月后干预后实验组ADL评分显著高于干预后对照组的ADL评分(P<0.05).结论:健康教育路径联合微课在全髋关节置换术患者中的应用,能够有效的提升患者对于疾病的专业认知度和功能锻炼配合度,因而也更有利于改善患者预后促进患者早日康复.
文献关键词：
全髋关节置换术;微课;健康教育路径;康复效果;满意度
中图分类号：
作者姓名：
张敏;王惠
作者机构：
合肥市第二人民医院,安徽合肥 230000
文献出处：
引用格式：
[1]张敏;王惠-.健康教育路径联合微课对全髋关节置换患者康复效果的研究)[J].医学食疗与健康,2022(19):143-146
A类：
B类：
健康教育路径,术后康复效果,我院,骨科,全髋关节置换术,照常,健康教育模式,健康护理,护理路径,微课模式,行健,知识知晓度,功能锻炼依从性,住院天数,医疗费用,时统,髋关节功能评分,评分量表,Harris,日常生活自理能力,能力量表,ADL,疾病知识知晓,配合度,花费,患者护理满意度,满意度高,专业认知,认知度,早日康复
AB值：
0.182763
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