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如何有效发挥研究生助教制度的功能?——基于加州大学洛杉矶分校的案例分析
文献摘要：
研究生助教制度作为研究生教育中的重要制度安排,承载着教学、培养和资助三大功能.通过对加州大学洛杉矶分校的研究生助教制度考察发现,其严格的选拔制度、全方位的培训制度、多元化的评价制度和合理的薪酬制度相互依存、共同协作,保障了研究生助教制度三大功能的实现.对于国内高校而言,应当明确研究生助教制度的教学功能、培养功能和资助功能定位,鼓励研究生助教深度参与教学工作,对助教进行全面的培训和多元评价,并根据工作职责对助教进行分级管理和资助.
文献关键词：
研究生助教;教学能力;研究生培养;研究生资助
中图分类号：
作者姓名：
翟月;许丹东;陈洪捷
作者机构：
北京大学教育学院,北京100871
文献出处：
引用格式：
[1]翟月;许丹东;陈洪捷-.如何有效发挥研究生助教制度的功能?——基于加州大学洛杉矶分校的案例分析)[J].江苏高教,2022(04):61-66
A类：
B类：
研究生助教制度,加州大学洛杉矶分校,研究生教育,制度安排,选拔制度,培训制度,评价制度,薪酬制度,相互依存,国内高校,教学功能,深度参与,参与教学,教学工作,多元评价,工作职责,分级管理,教学能力,研究生培养,研究生资助
AB值：
0.236801
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