典型文献
基于教学相长原则的青年导师研究生培养模式创新探究——以地方高校文科研究生培养为例
文献摘要：
青年导师在研究生培养中贯彻教学相长原则,既是研究生教育组织形式和目标任务的客观需要,也是科学合理师生观的内在要求,有利于高校研究生教育事业的科学发展、学科建设及学位点的长远发展、研究生培养质量的提高以及青年导师科研水平的提升.针对当前青年导师在研究生培养中对贯彻教学相长原则重视程度不够、氛围淡薄、制度规范缺失等现实问题,应着力加强青年导师队伍的培养建设、重视以项目为导向的过程性培养,并进一步构建青年导师在研究生培养中贯彻教学相长原则的制度规范和评价体系.
文献关键词：
青年导师;研究生培养模式;教学相长原则
中图分类号：
作者姓名：
陈莉莉;邱果
作者机构：
河南师范大学 政治与公共管理学院,河南 新乡 453007
文献出处：
引用格式：
[1]陈莉莉;邱果-.基于教学相长原则的青年导师研究生培养模式创新探究——以地方高校文科研究生培养为例)[J].高教论坛,2022(06):14-17
A类：
教学相长原则
B类：
青年导师,研究生培养模式,培养模式创新,创新探究,地方高校,高校文科,文科研究生,研究生教育,组织形式,目标任务,客观需要,高校研究生,科学发展,学位点,研究生培养质量,科研水平,淡薄,制度规范,规范缺失,导师队伍,以项目为导向,过程性
AB值：
0.275347
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