典型文献
基于DINA模型的学习测评设计与应用研究
文献摘要：
在教育大数据时代,基于测评数据的个性化评价为教师因材施教和学生个性化发展提供了支持.文章分析了高校计算机类核心课程"操作系统"中《处理机调度》单元的认知属性及其层级关系,以Q矩阵理论为指导,编制设计试题.以西南地区某高校计算机类专业学生为测试对象,应用决定性输入噪音与门模型(DINA)得出学生的认知属性掌握概率和属性掌握模式,给教师提供学生多样化、个性化的信息反馈,为教学决策及学生的全面发展提供参考.
文献关键词：
DINA模型;教育信息化;认知诊断;Q矩阵理论;学习测评
中图分类号：
作者姓名：
蒋林靖;牛彦敏
作者机构：
重庆师范大学计算机与信息科学学院,重庆 401331;教育大数据智能感知与应用重庆市工程研究中心,重庆 401331
文献出处：
引用格式：
[1]蒋林靖;牛彦敏-.基于DINA模型的学习测评设计与应用研究)[J].常州工学院学报,2022(02):85-90
A类：
B类：
DINA,学习测评,教育大数据,个性化评价,因材施教,学生个性,个性化发展,高校计算机,核心课程,操作系统,处理机,认知属性,层级关系,矩阵理论,试题,西南地区,计算机类专业,噪音,信息反馈,教学决策,教育信息化,认知诊断
AB值：
0.438503
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