典型文献
基于学习产出理念的电力电子技术实验课程教学改革
文献摘要：
结合学习产出理念,以学生学习能力要求为导向制定课程教学大纲,探索一种软件仿真与操作实验相结合,线上预习与课堂验证相结合的电力电子技术实验课程教学改革方法,并将实验效果反馈环节纳入课程效果评价办法.通过实验实例,对教学实现过程进行了分析,培养学生主动参与、思考分析的能力,解决传统实验教学学生学习积极性不高,对学生综合实践能力培养达不到预期效果等问题.
文献关键词：
电力电子;学习产出;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
杜晓婷;夏百花;韦颖
作者机构：
安徽三联学院电子电气工程学院,安徽合肥230061
文献出处：
引用格式：
[1]杜晓婷;夏百花;韦颖-.基于学习产出理念的电力电子技术实验课程教学改革)[J].高师理科学刊,2022(03):90-93
A类：
B类：
学习产出,电力电子技术实验,实验课程教学,课程教学改革,能力要求,教学大纲,软件仿真,线上预习,教学改革方法,实验效果,效果反馈,反馈环,课程效果,教学实现,实现过程,学生主动参与,思考分析,传统实验,实验教学,学习积极性,综合实践能力,实践能力培养,预期效果
AB值：
0.365268
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