典型文献
浅谈小组合作"导生协助"教学模式在中职机械专业实践教学中的运用
文献摘要：
小组合作"导生协助"教学模式是发挥学生团体作用和导生作用,以促进学生知识构建的实践教学方式.针对中职学生学习两极分化的现状,将小组合作"导生协助"教学模式引入中职机械专业实践教学,有利于加强学生、师生之间的互动交流,培养学生的团体意识与互助精神,同时还可激发学生在实践教学中的学习热情,提高学生的学习兴趣,有效提高课堂教学成效.
文献关键词：
小组合作;"导生协助";中职机械专业;实践教学
中图分类号：
作者姓名：
徐斌;李真
作者机构：
湖州工程技师学院;浙江信息工程学校
文献出处：
引用格式：
[1]徐斌;李真-.浅谈小组合作"导生协助"教学模式在中职机械专业实践教学中的运用)[J].职业,2022(09):67-69
A类：
B类：
小组合作,中职机械专业,专业实践教学,学生知识,知识构建,中职学生,学习两极分化,加强学生,互动交流,学习热情,教学成效
AB值：
0.210115
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