典型文献
"四史"教育融入高校思政课教学实践路径探析
文献摘要：
"四史"教育是党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史教育的统称.本文从"四史"教育融入高校思政课教学的必要性、"四史"教育和高校思政课的内在关系及"四史"教育融入高校思政课教学的实践路径进行探究,其中具体的实践路径涉及高校教育主管部门、教师队伍建设、搭建网络平台和充分利用大思政课,通过以上具体措施切实推动"四史"教育更好融入高校思政课,增强高校思政课的思想性、理论性、亲和力和针对性.
文献关键词：
"四史"教育;高校思想政治理论课;融入;实践路径
中图分类号：
作者姓名：
冯锋;丁成;李小娟;冯风雷
作者机构：
石河子大学 马克思主义学院,新疆 石河子 832003;石河子大学 党委学生工作部,新疆 石河子 832003;石河子大学 发展与规划处,新疆 石河子 832003
文献出处：
引用格式：
[1]冯锋;丁成;李小娟;冯风雷-."四史"教育融入高校思政课教学实践路径探析)[J].兵团教育学院学报,2022(04):23-27,40
A类：
B类：
四史,教育融入,高校思政课教学,教学实践路径,新中国史,改革开放史,社会主义发展史,统称,内在关系,高校教育,主管部门,教师队伍建设,建网,大思政课,思想性,理论性,亲和力和针对性,高校思想政治理论课
AB值：
0.2337
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