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职业院校跨专业合作的实践与反思——以3D卡通公仔设计制作为例
文献摘要：
近年来,随着我国技能型人才需求的变化,国家与社会需要职业院校培养出更多敢创新、善创新、一专多能的高技能创新型实用人才,以职业院校开设的3D打印技术、多媒体制作等新兴专业为例,这些专业的学生相比传统专业学生而言,需要具备更强的创新意识与综合实践能力.针对职业学校学生学习主动性差、知识结构体系不够科学、创新能力不足等问题,笔者以设计制作3D卡通公仔为主题,通过开展跨专业合作项目,探索该类型合作在校企合作、教师业务能力提升、学生创新意识及动手能力培养等方面的作用.
文献关键词：
3D公仔设计;3D打印;跨专业合作;创新
中图分类号：
作者姓名：
沈浩
作者机构：
江苏省淮安技师学院
文献出处：
引用格式：
[1]沈浩-.职业院校跨专业合作的实践与反思——以3D卡通公仔设计制作为例)[J].职业,2022(03):35-37
A类：
B类：
职业院校,跨专业合作,实践与反思,卡通,公仔,设计制作,技能型人才,人才需求,国家与社会,要职,一专多能,高技能,技能创新,实用人才,打印技术,多媒体,新兴专业,传统专业,创新意识,综合实践能力,职业学校学生,学生学习主动性,知识结构体系,合作项目,校企合作,业务能力提升,动手能力培养
AB值：
0.394702
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