典型文献
"立德树人"背景下小学生体育课堂中道德教育的方法研究
文献摘要：
小学阶段学生开始有了自己的认知,在其接触到大量信息与知识的同时,不能有效辨别是非,因此小学阶段的道德教育十分重要.目前很多学校只注重"主科"教学中的德育教育,忽视了体育学科中对学生道德行为的塑造.体育作为小学教育中不可缺少的一部分,其价值在于如何促进学生的身心发展.本文从"立德树人"的角度,分析小学体育课堂中学生道德失范的内容,并提出有效措施,帮助教师改进德育方法,进而坚持"立德树人"教育方针,提高小学生体育道德素养.
文献关键词：
立德树人;小学生;体育课堂;道德教育
中图分类号：
作者姓名：
赵旭阳
作者机构：
南京市潭桥小学 江苏 南京 210008
文献出处：
引用格式：
[1]赵旭阳-."立德树人"背景下小学生体育课堂中道德教育的方法研究)[J].拳击与格斗,2022(01):22-24
A类：
B类：
小学生,学生体育,中道,道德教育,小学阶段,触到,辨别是非,主科,德育教育,体育学科,道德行为,小学教育,身心发展,小学体育课堂,中学生,道德失范,助教,进德,德育方法,教育方针,高小,体育道德,道德素养
AB值：
0.350945
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