典型文献
在线学习数据驱动的教学框架构建及教学对策
文献摘要：
利用Moodle在线平台数据,采用数据统计、数据可视化、聚类分析等方法,对学生在线学习行为进行探讨,构建出Moodle在线平台"三位一体"的教学服务框架.借助于在线平台数据,将学生的学习行为可视化,能够发现教学过程中所存在的问题,如教学资源配置欠佳;教师督学工作不到位;教学管理缺乏灵活性;学生处于被动学习状态,主观能动性未得到最大发挥.针对上述问题,提出具体的应对策略:优化教学资源;强化教学管理;引导学习者由被动学习转向主动学习.
文献关键词：
Moodle学习平台;数据分析;学习行为;教学框架;对策
中图分类号：
作者姓名：
季晶静
作者机构：
北京外国语大学 中国语言文学学院,北京 10089
文献出处：
引用格式：
[1]季晶静-.在线学习数据驱动的教学框架构建及教学对策)[J].现代语文,2022(01):75-82
A类：
B类：
学习数据,教学框架,框架构建,教学对策,Moodle,在线平台,平台数据,数据可视化,在线学习行为,教学服务,服务框架,借助于,督学工作,教学管理,学生处,学习状态,主观能动性,优化教学,引导学习,主动学习,学习平台
AB值：
0.34689
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