典型文献
学校文化是对学校灵魂的追寻——以湖南省长沙市育英第三小学文化诊断为例
文献摘要：
学校文化的核心作用是价值引导,重在学校文化理念的内在生长,即内在性与生长性的结合.学校文化要寻求一种与学生、家长、社会及未来相遇的方式;要能够转换成学校的生活细节;要特别强调学校理念的内在生长;要抓住从学校出发的精神亮光;要落实在课程体系的建设上.
文献关键词：
学校文化;学校理念;课程体系
中图分类号：
作者姓名：
刘铁芳
作者机构：
湖南师范大学教育科学学院院
文献出处：
引用格式：
[1]刘铁芳-.学校文化是对学校灵魂的追寻——以湖南省长沙市育英第三小学文化诊断为例)[J].中国教师,2022(04):6-8
A类：
B类：
学校文化,追寻,湖南省长沙市,育英,小学文化,核心作用,价值引导,文化理念,内在性,生长性,相遇,要能,转换成,特别强调,学校理念,亮光
AB值：
0.406279
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