典型文献
基于协商共治的专业学位研究生教育实践基地建设研究
文献摘要：
在协商共治理念指导下,进行专业学位研究生教育实践基地建设是加快推进新时代专业学位研究生教育高质量发展的必然抉择.目前,从目标价值层面来看,校企合作缺乏紧密合作的根基;从发展动力层面来看,诱因浅薄造成共建共治共享意愿不足;从融合发展层面来看,资源融合发展的多元向度有限是专业学位研究生教育实践基地建设面临的现实困境.对此,基于协商共治理论,建立互利共赢的产教融合发展目标、激发多元利益主体协商共治动力、加强信息交流与资源融合,以真正发挥专业学位研究生教育实践基地提升专业学位研究生实践能力的载体功能.
文献关键词：
专业学位研究生;教育实践基地;协商共治;资源融合
中图分类号：
作者姓名：
杨玉;黄丽静;景晓娜
作者机构：
辽宁教育学院,辽宁沈阳 110031;广西师范大学,广西桂林 541001
文献出处：
引用格式：
[1]杨玉;黄丽静;景晓娜-.基于协商共治的专业学位研究生教育实践基地建设研究)[J].黑龙江高教研究,2022(09):85-90
A类：
B类：
协商共治,专业学位研究生教育,教育实践基地,实践基地建设,共治理念,理念指导,教育高质量发展,抉择,目标价值,校企合作,密合,发展动力,浅薄,共建共治共享,共享意愿,资源融合,互利共赢,产教融合,多元利益主体,强信息,信息交流,研究生实践能力,载体功能
AB值：
0.206597
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