典型文献
欧洲大学协会的权力与机制博士生教育治理:
文献摘要：
欧盟通过《博洛尼亚宣言》在实现欧洲高等教育一体化进程中,构建了一体化秩序下的共同意识、基本准则与行为规范,并赋予了欧洲大学协会开展博士生教育治理的制度性权力,从而实现共同意志支配下的治理行动.凭借这种制度性权力,欧洲大学协会形成了三种博士生教育治理的机制,即基于政治意愿下的标准化治理、基于共同目标下的规范化治理、基于制度框架下的网络化治理,保证了欧盟开展博士生教育治理的良序运行.自成立以来,欧洲大学协会始终接受着全球变革与发展的挑战,不断调整着治理方式以应对欧洲博士生教育发展困境.
文献关键词：
教育治理;博士生教育;制度性权力;欧洲大学协会;欧盟
中图分类号：
作者姓名：
王小栋
作者机构：
北京外国语大学国际教育学院,北京100089
文献出处：
引用格式：
[1]王小栋-.欧洲大学协会的权力与机制博士生教育治理:)[J].学位与研究生教育,2022(11):84-93
A类：
高等教育一体化进程
B类：
欧洲大学协会,博士生教育,教育治理,博洛尼亚,宣言,欧洲高等教育,共同意识,基本准则,行为规范,制度性权力,共同意志,治理行动,标准化治理,制度框架,网络化治理,良序,自成,全球变革,变革与发展,整着,治理方式,发展困境
AB值：
0.263724
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