典型文献
精准对接西藏需求悉心做好职教援藏——江苏电子信息职业学院教育援藏实践
文献摘要：
本文对江苏电子信息职业学院学校教育援藏工作进行回溯分析.认为要有战略眼光、大局意识,才能持续推进教育援藏;在人才培养、教育教学、教研科研、专业建设、课程建设、产教融合、创新创业、高质量就业、学校发展等多方面着手,才能更好地满足西藏需求;在教育信息化建设、思想政治教育、校园文化建设、数字化图书资源共享、师资培训和职业资格认证、实践教学等领域重点突破,才能切实提高教育援藏实效;抓好教师交流,是悉心做好教育援藏工作的核心,提升西藏教师研究能力,是培养"带不走的援藏教师"的特色;倾情做好藏生培养,用教育阻断贫困的"代际传递",能从根本上提高西藏民众发展的内生能力、造血功能;苏藏精诚合作,使双方实现共赢是水到渠成.
文献关键词：
职业教育;援藏;对口帮扶;共赢
中图分类号：
作者姓名：
蒋慕东;李思政;于潇宇
作者机构：
江苏电子信息职业学院马克思主义学院;江苏电子信息职业学院党委宣传部;江苏电子信息职业学院党政办公室
文献出处：
引用格式：
[1]蒋慕东;李思政;于潇宇-.精准对接西藏需求悉心做好职教援藏——江苏电子信息职业学院教育援藏实践)[J].西藏教育,2022(04):58-61
A类：
B类：
精准对接,悉心,职教,电子信息,职业学院,学院教育,教育援藏,学校教育,援藏工作,回溯分析,战略眼光,大局意识,教研科研,专业建设,产教融合,高质量就业,学校发展,教育信息化建设,校园文化建设,图书资源,师资培训,职业资格认证,重点突破,好教师,教师交流,做好教育,教师研究,研究能力,倾情,教育阻断,代际传递,藏民,内生能力,造血功能,精诚合作,水到渠成,对口帮扶
AB值：
0.402062
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
