典型文献
回归教材起始点抢占备考制高点
文献摘要：
盲目做题、过度刷题,不但增加学生的学习负担,而且也无益于学生高考成绩的提高.高三毕业班师生应放弃题海战术,将更多精力放在深入研究教材典型例习题上.本文以对题目的分析来印证对现有命题的一般化思考,挖掘命题中的内在对称性,以"本"为本才是科学应考思路.
文献关键词：
命题思考;习题研究;高三备考
中图分类号：
作者姓名：
杨海涛
作者机构：
江苏省盐城市建湖高级中学 224700
文献出处：
引用格式：
[1]杨海涛-.回归教材起始点抢占备考制高点)[J].中学数学月刊,2022(01):39-42
A类：
B类：
回归教材,始点,抢占,制高点,做题,学习负担,无益,高考成绩,毕业班,班师,题海战术,研究教材,例习题,题目,有命,一般化,命题思考,习题研究,高三备考
AB值：
0.549266
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
