典型文献
政策工具视角下我国乡村幼儿园教师队伍建设研究——基于近十年政策文本的量化分析
文献摘要：
构建政策工具和教师队伍建设的二维分析框架,对近十年来我国出台的48份涉及乡村幼儿园教师的政策文本进行分析.分析结果显示:我国乡村幼儿园教师队伍建设存在短期行政命令与长期能力建设齐头并进、职前选拔与职后教师教育双管齐下的目标取向以及偏倚强制性、轻视激励性,偏重教育入口端、忽视评价出口端等不足.据此提出打好政策工具"组合拳"、打赢教师发展"主动战"、打响质量评估"关键招"的建议,以期为建设高水平的乡村幼儿园教师队伍、提升乡村幼儿园教育质量提供参考.
文献关键词：
政策工具;乡村幼儿园;幼儿园教师;乡村幼儿园教师;教师队伍建设;政策文本;学前教育质量
中图分类号：
作者姓名：
但菲;申轶群
作者机构：
沈阳师范大学 学前与初等教育学院,辽宁 沈阳 110034
文献出处：
引用格式：
[1]但菲;申轶群-.政策工具视角下我国乡村幼儿园教师队伍建设研究——基于近十年政策文本的量化分析)[J].成都师范学院学报,2022(12):57-64
A类：
B类：
政策工具视角,乡村幼儿园教师,教师队伍建设,政策文本,建政,二维分析框架,行政命令,齐头并进,职前,职后,教师教育,双管齐下,目标取向,偏倚,强制性,轻视,激励性,偏重,打好,组合拳,打赢,教师发展,打响,质量评估,幼儿园教育质量,学前教育质量
AB值：
0.240971
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